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C18 自评小结
编辑日期:2016-10-28  阅读次数:次  [ 关 闭 ]
    合肥市海顿学校自办学以来,严格按照《安徽省中小学办学行为规范(试行)》的规定,学校有“减负增效”具体措施和方法,实行课业负担监测与问责制;依据市教育局《进一步减轻义务教育阶段学生课业负担的若干规定》文件精神,切实贯彻落实减负工作,实施了一年级学生弹性到校制度,并有详细的减负措施,不随意增加课时和课程难度,不擅自组织学生节假日、双休日集体补课,不对学生考试成绩排名,切实减轻学生的课业负担;落实绿色指标评价体系,开展中小学教育质量综合评价,建立学生综合素质档案;教学改革成果显著,富有指导意义和推广价值,“海顿大课堂”引来兄弟学校观摩交流。
    分值:5分   自评分:5分